Karen C. Fuson

Profesora emérita
Northwestern University

Expert: Karen Fuson

La Dra. Karen Fuson es profesora emérita de Ciencias del aprendizaje de la School of Education and Social Policy, y del Departamento de Psicología de Northwestern University. Ha publicado más de ochenta artículos de investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje de matemáticas. Fue miembro del comité del National Research Council (NRC) que escribió Adding It Up y del comité del NRC que escribió Mathematics Learning in Early Childhood: Paths Toward Excellence and Equity. Escribió el capítulo sobre números naturales de la guía de investigación del NCTM para los 2000 estándares y el capítulo de introducción del libro de NRC, How Students Learn: Mathematics in the Classroom. La profesora Fuson es la autora del programa de matemáticas para jardín de infantes a 6.° grado Math Expressions, que se basa en la investigación de los informes de NRC y en aspectos de los programas internacionales de matemáticas. Trabajó en los Estándares Estatales Básicos Comunes (Common Core State Standards) de matemáticas, las evoluciones del aprendizaje de estos estándares y las pruebas de PARCC y Smarter Balance.

Trabajos relacionados
Karen desarrolló transmisiones por Internet para explicar los Estándares Estatales Básicos Comunes de matemáticas y mostrar material visual para que los alumnos puedan comprenderlos. Los ejemplos provienen de Math Expressions, su programa de matemáticas para jardín de infantes a 6.° grado basado en investigaciones que fue publicado por Houghton Mifflin Harcourt. Haga clic aquí para ingresar en la página web de mi facultad.

Lea un artículo que escribió Karen con Sybilla Beckman sobre el significado de los algoritmos estándar en los Estándares Estatales Básicos Comunes.