Habilidades para tomar decisiones de manera responsable para estudiantes de Pre-Kinder

Tomar decisiones de manera responsable es la capacidad para hacer juicios coherentes sobre las conductas propias y el impacto que estas tienen en los demás. Tomar decisiones de manera responsable implica poner en práctica el conocimiento social y emocional que su hijo ha adquirido hasta el momento. 

mom daughter book

Durante el Pre-Kinder, los niños aprenden muy rápido. Aunque en esta etapa la capacidad de atención de los niños puede ser limitada, generalmente aprenden mejor cuando alguien les lee, cuando juegan a fingir, o cuando observan a otras personas, especialmente a usted. Ser un buen ejemplo es la mejor manera en que usted puede demostrarle a su hijo cómo ser inteligente emocional y socialmente.

Girls Reading On Grass

A esta edad, su hija debería poder tomar decisiones en función de sus reglas y valores, como compartir con otras personas y turnarse. 

Fighting Kids

También está aprendiendo a identificar qué decisiones hieren a los demás, como gritar a sus hermanos o amigos. 

Boy Getting Dressed

Debería poder tomar decisiones según las opciones que usted le ofrezca. Por ejemplo: “¿Hoy prefieres usar pantalones o pollera?”

Su hijo debe sopesar el impacto que sus decisiones tienen en sí mismo y en los demás. Es a través de la toma de decisiones que su hijo aprende a herir y ayudar a los demás, como así también a establecer relaciones importantes y adquirir habilidades para solucionar problemas. ¿Compartirá su juguete nuevo con sus amigos? ¿O no lo prestará en absoluto? El nivel preescolar es el momento en que los niños entran a un entorno escolar formal y, al hacerlo, empiezan a tomar decisiones en función de sus intereses. 

CONSEJOS PARA TOMAR DECISIONES DE MANERA RESPONSABLE PARA ESTUDIANTES DE PRE-KINDER

Estos consejos para padres ofrecen sugerencias para que pueda ayudar a su hijo con desarrollo social y emocional.

breakfast kid

A esta edad, usted toma las decisiones por su hijo pero, al mismo tiempo, tiene que darle libertad para que tome sus propias decisiones. Por ejemplo, incluir opciones al hacer una pregunta como “¿Quieres cereales o huevos para el desayuno?” es mejor que hacerle una pregunta abierta: “¿Qué quieres desayunar?”

Little Girl Running

Recuerde que cada niño crece a su propio ritmo. Maurice Elias, Director del Rutgers Social-Emotional Learning Lab, recomienda prestar atención, pero sin obsesionarse, ya que el crecimiento de los preescolares es muy distinto, y es posible que su hijo se destaque en un área y se retrase en otra. Los conceptos incluidos en esta sección se basan en los cinco grupos de competencias creados por la organización CASEL. Si tiene preguntas sobre el desarrollo de su hijo, comuníquese con su proveedor de atención médica, el maestro o el consejero escolar de su hijo o consulte nuestra página de recursos adicionales

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