Habilidades del artes del lenguaje en inglés para estudiantes de 12.mo grado

En 11.° y 12.° grado, los alumnos leen y comprenden textos informativos cada vez más complejos que construyen conocimientos en historia, ciencia y otras materias. También leen y comprenden una gran variedad de textos literarios, tales como cuentos, obras de teatro y poemas y períodos de la historia. Los alumnos de 11.° y 12.° grado se involucran reflexivamente en debates, lo que les permite apreciar distintas ideas y perspectivas al mismo tiempo que evalúan la validez de las razones y la evidencia. En sus composiciones escritas, los alumnos analizan información que proviene de distintas fuentes y eligen la evidencia más relevante para respaldar sus ideas.

Textos enriquecedores y desafiantes

Leer detenidamente textos enriquecedores y desafiantes de 11.° grado, con ayuda cuando el texto es particularmente difícil. Al final del 12.° grado, leer textos para este nivel con atención, de manera competente e independiente.

Algunos ejemplos de textos para alumnos de 11.° y 12.° grado:

  • Crime and Punishment, de Fyodor Dostoevsky

  • “The Love Song of J. Alfred Prufrock”, de T. S. Eliot

  • The Declaration of Independence, de Thomas Jefferson

  • Walden, de Henry David Thoreau.

  • Declaration of Sentiments, de la Convención de Seneca Falls.

  • Executive Order 13423: Strengthening Federal Environmental, Energy, and Transportation Management, Administración General de Servicios de Estados Unidos

  • “Gravity in Reverse: The Tale of Albert Einstein’s ‘Greatest Blunder’”, de Neil DeGrasse Tyson.

Citación de evidencia

Citar evidencias contundentes para explicar lo que dice claramente un texto literario o informativo, lo que deja indefinido o lo que se insinúa o sugiere.

Análisis del desarrollo del tema

Analizar la forma en que un autor desarrolla dos o más temas o ideas centrales, observando cómo se desarrollan los temas e ideas para producir una historia o análisis complejos. Resumir el texto.

Evaluación del razonamiento

Explicar y evaluar el razonamiento que respalda a un argumento, incluidos argumentos propuestos en los textos legales y políticos estadounidenses más importantes (por ejemplo, la forma en que aplican los principios constitucionales a las decisiones de la Suprema Corte de los Estados Unidos).

Comprensión de vocabulario

Leer y comprender el vocabulario de 11.° y 12.° grado. Analizar el modo en que las elecciones de palabras del autor afectan el sentido de un texto, lo que incluye palabras con múltiples significados ("trunk", "cell", "function") o el lenguaje que es particularmente cautivador, como el que aparece en las obras de Shakespeare. Seguir el sentido de los términos clave a lo largo del texto (como "faction" en Federalist No. 10).

CONSEJOS SOBRE LENGUA Y LITERATURA EN INGLÉS PARA ESTUDIANTES DE 12.MO GRADO

Estos consejos para padres ofrecen asesoramiento y sugerencias de actividades diseñadas para que pueda ayudar a su hijo a aprender.

Uso de palabras y frases nuevas

Usar estrategias diferentes para comprender frases y palabras nuevas; por ejemplo, tener en cuenta el contexto y usar palabras relacionadas como indicios ("conceive", "conception", "conceivable"); consultar un diccionario o tesauro impresos o en línea.

Argumentos que respaldan ideas

Escribir argumentos que respalden ideas sobre temas o textos importantes por medio de razonamientos válidos y evidencia relevante y suficiente. Desarrollar ideas y contraargumentos de manera justa, por medio de la evidencia más relevante para cada uno y, al mismo tiempo, resaltar sus fortalezas y limitaciones.

Artículos informativos

Redactar artículos informativos o explicativos que traten un tema y expresen ideas, seleccionando y analizando información de forma cuidadosa. Desarrollar el tema por medio de la presentación de la evidencia más significativa y relevante.

Creación de historias

Escribir cuentos o narraciones sobre experiencias reales o ficticias. Exponer un problema, una situación o una observación y relatar su significado; establecer uno o más puntos de vista y desarrollar los elementos de la historia, tales como los personajes, una trama bien secuenciada y los detalles descriptivos.

Respaldo de evidencia

Incluir evidencia proveniente de textos para respaldar ideas e investigaciones.

Producción y publicación

Usar tecnología para producir y publicar ideas y para recibir opiniones e ideas nuevas.

Aplicación de reglas gramaticales

Usar las reglas convencionales del uso de mayúsculas, la puntuación y la ortografía, y aplicar las reglas de la gramática en trabajos escritos. Entender que las reglas de uso varían y resolver problemas consultando un diccionario u otro material de referencia.

Debate en clases

Iniciar y participar en debates en clase sobre temas, textos y asuntos complejos de 11.° y 12.° grado. Estar preparado para recurrir a evidencias o investigaciones textuales para expresar ideas, responder cuidadosamente a diversas perspectivas, solucionar desacuerdos cuando sea posible y recomendar un desarrollo adicional que pueda profundizar la investigación.

Evaluación de puntos de vista

Escuchar y evaluar los puntos de vista, el razonamiento y el uso de la evidencia de las demás personas y su eficacia general para presentar ideas.

Consejo: Pídale opinión a su hijo
Incluya a su hijo en las conversaciones sobre las noticias y los eventos mundiales, como así también sobre los asuntos familiares. Pídale su opinión sobre temas importantes y preste mucha atención a sus respuestas. Pídale que respalde sus opiniones y afirmaciones con evidencias. 

Realización de una presentación

Hacer una presentación bien organizada que exprese una perspectiva única y aborde los puntos de vista alternativos u opositores, manteniendo a la audiencia y el objetivo en mente.

Proyectos de investigación

Llevar a cabo proyectos de investigación cortos y largos a fin de responder una pregunta de investigación, incluidas las preguntas formuladas por uno mismo, o a fin de resolver un problema. Combinar información proveniente de múltiples fuentes impresas y en línea, lo que demuestra la comprensión del tema.

Consejo: Incluya la escritura en las tradiciones familiares
Ayude a su hijo a participar en las tradiciones festivas de la familia y, al mismo tiempo, incluya la escritura. Pídale que entreviste a los amigos o familiares más grandes para conocer sus tradiciones para celebrar días festivos. Luego, puede convertir la información de estas entrevistas en distintos tipos de escritura, desde fotos con leyendas hasta cuentos ilustrados y poemas. Estos trabajos pueden convertirse en un obsequio muy valioso para el familiar o amigo. 

Ubicación de la información

Ubicar la información de forma eficaz; usar métodos de búsqueda en línea avanzados.

Evaluación de fuentes

Evaluar las fortalezas y las limitaciones de cada fuente al abordar la tarea, el objetivo y la audiencia. Usar la información de forma selectiva y citar fuentes correctamente para evitar cometer plagio o copia.

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