Habilidades del artes del lenguaje en inglés para estudiantes de kinder

En kinder, los niños aprenden las letras del alfabeto y sus sonidos, y descubren que se pueden combinar para formar palabras. Además, aprenden nuevas palabras, y que las que palabras forman oraciones que se pueden leer. En kinder, los alumnos escuchan con atención cuentos, poemas y libros informativos, y comienzan a leer palabras comunes y libros simples. Utilizan su vocabulario creciente en las conversaciones con sus compañeros, y comienzan a escribir y a usar una combinación de textos, dibujos y dictados para brindar información.

Unión de letras y sonidos

Identificar las letras mayúsculas y minúsculas y hacer que coincidan con sus sonidos.

Reconocimiento de sonidos

Reconocer sonidos iniciales y unir sonidos para formar palabras simples.

Palabras habituales

Leer sin interrupciones palabras cortas y comunes (por ejemplo, "a", "the", "and", "to") a primera vista.

Comprender libros y la escritura

Desarrollar una comprensión básica sobre los libros y la escritura.

  • Seguir las palabras de izquierda a derecha, de arriba a abajo y página por página mientras lee o le leen.

  • Identificar la cubierta anterior, la contracubierta y la portada de un libro.

  • Nombrar al autor y al ilustrador de un cuento y explicar qué hace cada uno.

  • Reconocer y mencionar los puntos y los signos de interrogación.

Libros simples

Leer libros simples, comprendiéndolos.

CONSEJOS SOBRE LENGUA Y LITERATURA EN INGLÉS PARA ESTUDIANTES DE KINDER

Estos consejos para padres ofrecen asesoramiento y sugerencias de actividades diseñadas para que pueda ayudar a su hijo a aprender.

Contacto con varios libros y materiales

Comprometerse activamente con muchos tipos de libros y materiales impresos diferentes.

Algunos ejemplos de textos:

  • Over in the Meadow, de John Langstaff

  • Pancakes for Breakfast, de Tomie DePaola

  • Kitten’s First Full Moon, de Kevin Henkes

  • Truck, de Donald Crews

  • I Read Signs, de Tana Hoban

  • Amazing Whales!, de Sarah L. Thomson

Preguntas y respuestas a las preguntas

Hacer y responder a las preguntas sobre cuentos y libros informativos.

¿Sobre qué o quién trata esta historia? ¿Qué sucede en la historia? ¿Cómo termina la historia?

¿Sobre qué trata este artículo o libro? ¿Qué explica el autor? ¿Qué aprendimos con esto?

Narración de historias familiares

Narrar historias familiares: identificar personajes, escenarios y eventos principales.

Palabras e ilustraciones

Obtener información a partir de las palabras y las ilustraciones de un libro.

Letras mayúsculas y minúsculas

Escribir a mano las letras en mayúsculas o minúsculas.

Uso de las mayúsculas y de la puntuación

Usar mayúscula en la primera letra de una oración y finalizar cada oración con un punto o un signo de interrogación.

Deletreo de palabras por cómo suenan

Usar el conocimiento de las letras y los sonidos para escribir palabras de la forma en que suenan.

Historias, información y opiniones

Usar una combinación de dibujos, oralidad y escritura para lo siguiente:

  • contar una historia,

  • brindar información y

  • establecer una opinión.

Comprensión y uso de palabras nuevas

Comprender y usar muchas palabras nuevas.

  • Comprender y usar palabras interrogativas (p. ej., "who", "what", "where", "when", "why", "how").

  • Usar preposiciones comunes (p. ej., "to", "from", "in", "out", "on", "off").

  • Comprender las palabras que se aprenden en la ciencia y los estudios sociales (p. ej., "hibernation", "tradition").

  • Formas de expresión claras

    Expresar pensamientos, sentimientos e ideas de forma clara.

    Conversaciones y debates

    Participar en conversaciones y seguir las reglas para un debate (como por ejemplo, escuchar a otros y no interrumpir a los demás).

    Recomendado

    Vida Académica

    Comprender los conceptos que tus hijos aprenden en la escuela puede permitirte ayudarlos en casa. Busca formas de brindarles apoyo desde el kindergarten hasta la escuela secundaria. 

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